LES RELIGIONS ORIENTALS

1. Completa cada un dels quadres en blanc de cada una de les religions.

• Fes constar els elements bàsics de cada una de les religions.
• Descriu el missatge central de cada una d'elles.
  

ELS MOVIMENTS MIGRATORIS

1. Llegiu atentament el mapa conceptual sobre els moviments migratoris o espaials de la població.

2. Haureu observat que la tipologia dels moviments migratoris és molt diversa. Poseu exemples per a cada un dels criteris de classificació reflectits al mapa conceptual.
3. Respecte de la classificació dels moviments espaials de la població, expliqueu les característiques dels moviments habituals i del migratoris pròpiament dits. Aporteu exemples per a cada cas.
4. Generalment es distingeixen tres grans períodes en la història de les migracions. Descriviu a grans trets les seves característiques, consultant les pàgines web fiables i/o especialitzades en l'estudi de les Ciències Socials.

Expansió agrària: creixement demogràfic

http://www.gliffy.com/gliffy/#d=1370466&t=genealogia

A partir d'aquest mapa conceptual fes una petita investigació per explicar el naixement de les ciutats a la Baixa Edat Mitjana. Per trobar informació has de consultar enciclopèdies com: La gran Enciclopèdia Catalana y La Wikipedia (http://ca.wikipedia.org/wiki/Portada)

Sessió 20 de febrer de 2008

Planificació de la sessió:

1.- Omplir qüestionari del curs, demanda del CRP,
Cal anar a la web del CRP http://www.xtec.cat/crp-santandreu/ i
just a la portada a NOVETATS, en el primer paràgraf, hi ha una
línia que diu "Formularis d'avaluació d'activitats".
* Aquest enllaç us portarà a la pàgina on trobareu el formulari sota
el nom de "Activitats de l'àmbit TIC".
* Per entrar us demana el nº de DNI i que no cal posar la lletra. No
oblideu de prèmer el botó ENVIA quan acabeu d'emplenar el formulari.

2.- Repassar l'entrada en el bloc, ordre en els recursos. Diccionaris, traductors, ... en linea.

3.- Bloc, moodle, integració de recursos. Planificació d'un petit projecte que certifiqui les 5h últimes.

4.- Explicació d'un instrument per facilitar el debat de la sessió de cloenda del dia 2 d'abril.

ARRANGE THE FURNITURE

We've studied prepositions of place and imperatives in class so it's about time you used them in an ICT session.

Use this handy picture:

to look at a set of furniture from an apartment.

First, work individually and match this vocabulary with the objects:

Door, wall, window, queen bed, lamp, couch, plant, TV, rug, refrigerator, range, toilet, shower, sink.

Second, arrange the furniture and draw your own apartment or cut the objects out.

Third, work in pairs, back to back, use imperatives to give instuctions to your partner about the arrangement of your apartment and ; finally draw your partner apartment according to his/ her instructions.

Do you have the same picture(s)?

L'EMPORDÀ -TERRA DE CREADORS

L'Empordà ha estat sempre una terra que ha inspirat artistes i pintors. A partir d'aquest esquema, expliqueu les relacions que hi ha entre els diversos poetes i pintors que hi han passat i les obres literàries i pictòriques que han inspirat.

Aparell respiratori: COMPLEMENT

1. Busca i explica en què consisteix i quina finalitat té:

• un badall
• un esternut

2. Busca i explica breument les següents patologies de l'aparell respiratori:

• farinfitis
• asma
• enfisema pulmonar

Hauràs de consultar diverses enciclopèdies on line, com La gran enciclopèdia catalana, L'enciclopèdia del cos humà, La viquipèdia...

Comprenem el CICLE DIPLONT que segueixen moltes espècies?

Completa el següent esquema conceptual, tenint en compte que has d'escriure:

• el nom de les cèl·lules corresponents en els requadres
• el nombre de cromosomes (n / 2n) en cada cas, dins dels cercles grocs
• el nom del procés corresponent dins de cada espai elíptic

http://www.gliffy.com/publish/1370482/

L' illa màgica: un món de contrastos

| View | Upload your own

Una recepta de cuina

ACTIVITAT:
1. Escriu la recepta d'un plat típic
2. Analltza el títol de la recepta
3. Fes un diagrama per tal d'identifica-ne l'estructura:què es fa, on es fa, com es fa, quan es fa.
4. Subratlla les formes verbals
5. Fes una llista de 10 estris de cuina (inclou-hi els que surtin al teu escrit) i escriu per a què serveix cada un.

La literatura medieval

| View | Upload your own

Activitats:
Després de veure el power point: "La literatura a l'edat mitjana" i a partir del que vas aprendre a la sortida del dia 18/01/08:"La literatura medieval a Barcelona", contesta les preguntes següents:
1) Quines llengües es parlaven abans de l'arribada dels romans?
2) A partir de quin moment podem dir que es parla la llengua catalana?
3) Quins són els primers textos escrits en català i de quina època són?
4) A partir de quin moment podem parlar de literatura catalana?
5) (...)

Mercuri a Barcelona

Busca imatges de Mercuri a la ciutat deBarcelona.Intenta esbrinar perquè estan col.locades en determinats llocs.

Cartier Bresson, Photographe français

Cette activité est adressée aux élèves de 1r ESO.
À partir de cette photo, l'élève fait une description du petit garçon
Pour la faire, l'élève utilise les phrases qui ont été travaillées en cours.

Exemple:
Il s'appelle Pierre, Il est petit, il est maigre, il est brun, il a les cheveux bruns et courts, il porte un pantalon et un pull en laine. Il est très content et il tient deux bouteilles de vin.


Ce lien emmène à une page de Flirck qui a beaucoup de photos de Cartier Bresson

Photos de Cartier Bresson

París bien vaut une messe

View Upload your own

Henri IV prononce cette phrase après s´être converti au catholicisme

Puigvert virtual

Ja està preparat l'espai virtual de pràctiques moodle.
L'adreça és http://hipolit.xtec.cat/atic001/
Usuari: inicial del nom + cognom
contrasenya: puigvert
Fins dimecres

De la flor a la maduixa

http://www.flickr.com/photos/lajardi/447363824/#preview

Maduixera

Qui ho diria, que en pocs dies veurem una maduixa!Calze verd, pètals blancs, estams i pistil grogosos. El pistil, o més concretament l'ovari, ja es veu engruixit. D'aquí a pocs dies s'anirà fent més gran encara prenent un color verdós i després començarà el procés de maduració, canviant el color verd pel vermell. Els estams i els pètals hauran caigut i de la flor original només quedaran les fulletes verdes del calze

Cinemàtica

I ara tu!

Es llança un objecte verticalment cap amunt amb una velocitat inicial de 4 m/s. Trobeu

1. l’equació del moviment
2. l’equació de la velocitat de la pedra
   
3. l’altura màxima que assoleix i el temps que triga en caure al terra.

Troba més reptes en prémer el botó

Els mites al cinema

View Upload your own

Desprès de veure i llegir la informació proposada, busca personatges, tan clàssics com actuals, que tinguin relació amb Edip, Casanova i Jasó. Justifica aquesta relació.

Geometria

Clicant al rectangle veurem la foto.

POLÍGONS

| View | Upload your own

Aquesta presentació ens pot servir a diferents cursos d'ESO per revisar vocabulari i propietats dels polígons.

La cèl·lula

View Upload your own

Per a cada una de les etapes de la nutrició cel·lular i en les seves diferents formes (diapositives 6 a 18), indica les estructures cel·lulars implicades

En quines diapositives, indirectament, hi ha informació sobre l'evolució d'organismes unicel·lulars a organismes pluricel·lulars?

Seguiment dels shildeshare

Veig que això es va animant. Heu trobat uns recursos molt interessants. Faltaria afegir la proposta de treball a classe. Una breu explicació sobre com ho faríem servir... i si us animeu ;-) de quins recursos us aniria bé disposar i si considereu l'eina útil.
A reveure
Isabel

Literatura Medieval I

View Upload your own

SlideShare Link

A partir del visionat d'aquestes imatges, haureu de fer un quadre cronològic explicant l'evolució de la llengua catalana des del segle V al XV al territoris de la Corona d'Aragó.

Busqueu informació sobre les primeres manifestacions en llengua catalana. On i com es van trobar? Quines són les característiques del català medieval?

A més, expliqueu el paper de l'església i dels monestirs com a transmissors de la cultura? Què són les il·luminacions? I els pergamins? Com es copiaven els llibres a l'Edat Mitjana?

Finalment, analitzeu la importància de la introducció del paper i de la impremta. Com van transformar la cultura?

M'EXALTA EL NOU I M'ENAMORA EL VELL

http://www.flickr.com/photos/lluisanunez/48966960/


Passat i present conviuen en aquesta biblioteca de Barcelona.

Esbrineu de quina biblioteca estem parlant, seguint aquestes pistes.

1. Abans de biblioteca va ser hospital i, diuen, que allà hi va morir Gaudí després de ser atropellat per un tramvia i confós amb un pobre.

2. Una famosa escriptora catalana que celebra el seu centenari l'any 2008 dóna nom a uns jardins que estan a costat mateix de la biblioteca.

3. En aquest mateix edifici hi ha la seu de l'institut que normativitza la llengua catalana.

4. Molt a prop hi ha les Rambles, el Mercat de la Boqueria i el teatre Romea.

Segur que ja sabeu quin és el nom d'aquesta biblioteca. Esbrineu-ne més coses, connectant-vos a la seva pàgina web:

1. En quin any va ser fundada i amb quin moviment cultural es pot relacionar.

2. Quina és la seva funció actualment i de qui depèn?

3. Busqueu el significat de les següents paraules: sales, incunables, manuscrits, fonoteca, tesi doctoral, catàlegs, arxius, biblioteca virtual. Ara relaciona-les amb les instal·lacions i els serveis d'aquesta biblioteca.

Finalment, mirant la imatge d'aquest edifici, escriviu, una redacció sobre la convivència del nou i del vell, del llibre imprès en paper i de l'ordinador. Farà desaparèixer la pantalla digital al paper? Com seran els llibres del futur? I les biblioteques?

http://www.flickr.com/photos/lluisanunez/48966960/